Inclusão Digital: Uma Proposta da Pedagogia Lassalista

Pedagogia de La Salle

2006-07-04T07:45:00.000-04:00

Esse blog foi feito para mostrar alguns aspectos da pedagogia de La Salle. Aqui terá textos sobre a pedagogia, links relacionados e alguns trabalhos feitos por nós que explicam um pouco mais sobre o assunto.

É um trabalho feito por Pedro Magalhães e Gustavo Castro da Unilasalle RJ.

SENTIDO DE SER PROFESSOR

2006-07-04T07:44:00.000-04:00

Na sociedade em que vivemos existem diversos tipos de escolas e educadores. Já que o Brasil não é um país totalmente desenvolvido, o professor muitas vezes é desvalorizado. Há vários casos de desinteresse dos alunos quando chegam realmente a conclusão de que exercerão a profissão de educador.

Para seguir uma carreira de professor é necessário que haja um sentido. Esse sentido em dar aula significa ensinar com um sonho em mente. Nao é apenas colocar uma matéria no quadro e avaliar os alunos. É preciso pensar numa mudança para a concepção de ser um professor, ou seja estabelecer um novo sentido para educação, ja que o vazio e a crise escolar continuam prevalecendo. Se esse sonho for o papel de muitos, consequentemente o sonho se tornará uma realidade.

Ser professor é mais do que passar conhecimento em sala de aula, portanto é acima de tudo ser formador. O sentido em tudo isso é ser formador de seres humanos. Ser amigo, ensinar a pensar, comunicar-se, criticar, elaborar teorias, organizar e ser indepentende sao apenas algumas consequencias para a escola, educacao e para o professor. O aluno precisa saber como construir e reconstruir conhecimento e junto a ele, o professor precisa explorar o sentido e apontar novas tarefas. Com isso, ele estará tambem exercendo um papel de organizador de conhecimento e aprendizagem.

Os formadores sao os amantes da sabedoria, e conseguem fazer fluir o saber construindo um sentido para a vida e dessa forma uma humanidade mais produtiva. Com esse poder de fazer fluir o saber, os professores muitas vezes deviam usar esse recurso para ajudar idosos e/ou crianças carentes fazendo assim a inclusão digital.

Texto de uma prova feita na UniLaSalle por Pedro Magalhães na disciplina Pedagogia Lasalista.

2006-07-04T07:43:00.000-04:00

Foto da Adriana dando aula para idosos.

2006-07-04T07:41:00.000-04:00

As alunas em sala de aula concentradas.

2006-07-04T07:39:00.000-04:00

Essa foto mostra o datashow usado em todas as aulas.

Jovens no Mundo Virtual

2006-07-04T07:35:00.000-04:00

Projeto de inclusão digital para os jovens sem oportunidade, promovido pela UniLaSalle

A UniLaSalle é uma instituição que oferece aos jovens de classe social desfavorecida e aos idosos a oportunidade de ingressar no mundo digital.

Desde 2005, já formou diversas turmas no curso de Introdução à Informática Básica.

Objetivos do Curso:

1- Criar, como Atividade de Extensão das disciplinas Pedagogia Lassalista e Prática Pedagógica Supervisionada, possibilidades de inclusão digital para Jovens das escolas públicas e pessoas da Terceira Idade.

2-Possibilitar aos alunos do Curso de ComputaçãoLicenciatura o exercício da prática de ensino numa perspectiva que responde às demandas que a sociedade coloca.

Conteúdo oferecido:

• Informática básica

• Noções sobre computadores

• Windows

• Word

• Power Point

• Internet

Resultados do Primeiro Semestre

2006-07-04T07:33:00.000-04:00

No primeiro semestre de 2005 realizamos uma pequena experiência com um curso de carga horária reduzida (10H)

Participaram por turma em torno de 15 alunos, no entanto uma parte deles abandona o curso antes do término.

Quanto à questão da evasão um dos grandes motivos levantados é o deslocamento, e o segundo motivo a necessidade de arranjar emprego.

Os alunos que concluíram essa etapa foram convidados a continuar o curso e participaram de uma avaliação ao final do mesmo.

Nosso objetivo era perceber o perfil do aluno , seus objetivos para o curso , bem como avaliar essa etapa experimental.

Participaram da avaliação escrita 22 alunos.

Avaliação do Curso

2006-07-04T07:32:00.000-04:00

• Todos os alunos consideram o curso bom ou muito bom.

• Acham importante que as universidades ofereçam esse tipo de curso para os alunos das escolas.

• O curso está contribuindo para a formação do aluno e para seu futuro profissional.

• Todos disseram querer continuar o curso e pediram um curso mais extenso.

• Todos os entrevistados gostaram do curso.

Conclusão

2006-07-04T07:30:00.000-04:00

•Os resultados encontrados no primeiro semestre foram animadores e nos incentivaram a continuar as classes experimentais.

• A boa aceitação dos alunos do ensino médio das escolas públicas e também dos alunos-mestres do UNILASALLE, bem como suas sugestões colaboraram para que algumas mudanças fossem feitas.

• Os alunos-mestres sempre participam do planejamento das aulas e de qualquer alteração no programa do curso.